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建构生成性课堂促进语文核心素养的发展
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建构生成性课堂促进语文核心素养的发展

作者: 张梅 
出版日期:
摘要:本文论述利用生成性教学促进语文核心素养的发展;通过设立弹性预设、学情预设和问题预设以及主动调控;营造良好的生成氛围;引导学生建构生成能力;构筑生成性课堂;让学生更好地发展语文核心素养;
刊名:广西教育
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