作者： 濮知栋 

关键词： 高中体育  核心素养  乐学课堂 

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摘要：在素质教育的背景下；高中体育教学以往重教轻学；目标单一的模式已经不能满足学生体育素养培育的要求；容易让学生形成被动学习思维；不利于学生的自主发展；在高中体育教学中构建乐学课堂；可以革新以往的教学观念；聚焦教学目标；转变学生的体育学习和参与态度；激发学生的兴趣；让学生乐于学习、乐于探究；从而提高课堂质量；培养学生的体育核心素养；

刊名：灌篮