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基于案例驱动教学法的"并行计算"课程改革研究
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基于案例驱动教学法的"并行计算"课程改革研究

作者: 张志宏 
出版日期:
摘要:并行计算课程是一门应用性极强的课程;文章将案例教学引入“并行计算”课程的改革中;借助企业资源;根据教学目标和内容的需要;设计案例;将学习者带入特定事件的现场中;进入角色;分析案例;引导学习者自主探究性学习;以提高学习者分析问题、解决问题的能力;
刊名:求知导刊
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