作者： 杨柯;郑秋玲;吕静 

关键词： 传承与创新;建筑学科;人才培养;社会需求;双能力培养; 

出版日期：2020

摘要：为满足行业需求,更好地培养新型建筑学科人才,阐述了混合型交叉学科教学体系调整,分析了层级性模块化教学模型建设,包括通识基础教育模块、专业教育训练模块、定位拓展训练模块。提出了创新研究能力培养的方法:以新工科为背景,社会需求为导向,秉承教育传统与创新、学科交叉与融合,建立全贯通的教学模块与多维度教学体系,竞赛嵌入、第二课堂、科教融合+校企合作,实现"教学阶段——课程体系——教学安排——模块教学"培养方式的转变,培养符合社会职业需求的双能型建筑类人才。

刊名：黑龙江科学