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高职院校校企文化融合评价指标体系设计——基于层次分析法
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高职院校校企文化融合评价指标体系设计——基于层次分析法

作者: 王敬华 
出版日期:2014-09-10null
摘要:将企业文化融入高职校园文化建设是校企合作的重要方面。通过层次分析法,建立的包含物质文化融合、行为文化融合、制度文化融合和精神文化融合四个一级指标的校企文化融合评价指标体系,有助于对校企文化融合效果进行评价,进而有助于提高政策措施的针对性。
刊名:职业技术教育
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