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模糊评价法在高职院校学习质量评价中的应用
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模糊评价法在高职院校学习质量评价中的应用

作者: 刘翠梅;顾卫杰 
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摘要:针对高职院校学生学习质量评价过程中标准不统一、受主观因素影响大等问题,从高职院校学生职业能力培养的三个方面(专业能力、社会能力、方法能力),构建高职院校学生学习质量评价指标体系,并将模糊评价法引入到学习质量的评价中,给出了模糊评价法的基本步骤和结果。
刊名:职教通讯
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