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工学结合教材开发初探——以《园林植物景观设计》教材为例
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工学结合教材开发初探——以《园林植物景观设计》教材为例

作者: 朱红霞 
出版日期:2012-12-21null
摘要:高职教材建设应立足工学结合教育模式,贴近职业岗位,对应职场需求,强化能力训练。本文针对目前高职教材的现状,通过工学结合教材的体例分析确立了工学结合教材编写的基本原则,为建立科学的教材体系提供了有价值的参考。
刊名:科教导刊
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