作者： 史诺；刘琼 

关键词： 数据分析  教学评优  熵权法  评价模式 

出版日期：2015-07-15null

摘要：教学评优是对教师教学活动做出的价值认定和判断,对于提高教学质量,推动教学发展具有一定的积极作用。在其他教学评优方法的基础上,提出基于熵权法建立一种定性与定量相结合的分析方法,并通过数据采集、建立模型、确定权重、分析结果等步骤进行实例研究。该方法不仅能够客观反映教师的综合业务素质,而且可以帮助教师及管理人员发现教学过程中存在的问题并进行改进,对教学评优做出了有益的尝试。

刊名：船舶职业教育