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三语习得视阈下广西壮族地区文化体验式英语教学探讨
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三语习得视阈下广西壮族地区文化体验式英语教学探讨

作者: 林琳; 
出版日期:2018-03-14null
摘要:培养壮母语学生的多元文化素养及对外文化输出能力是壮族地区英语教学的目标之一。本文结合体验教学的原则,探讨了三语习得视阈下培养壮族学生交际能力和对外文化输出能力的教学模式。
刊名:教育教学论坛
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