作者： 左鹏；张传燧 

关键词： 小学生核心素养  4S课堂模式  理论构建 

出版日期：2018年06月21日null

摘要：学生核心素养培育的关键在课堂.具有教学主体生命性、教学目标生长性、教学过程生成性、教学内容生活性的“四生”(简称4S)课堂是有效培育小学生核心素养的课堂模式.发展小学生核心素养的“4S”课堂模式理论构建的前提条件是发展学生核心素养,重点路径在学科教学,其理论基础包含儿童发展论、生命哲学论、课程教学论和生活教育论.

刊名：湖南第一师范学院学报