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基于层次分析法的高校体育保健课评价体系的构建
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基于层次分析法的高校体育保健课评价体系的构建

出版日期:2013-09-28null
摘要:文章采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、层次分析法和数理统计法,结合高校体育保健课的实际情况,从学生体质水平、心理健康、运动技能、理论知识等方面构建了6个1级指标18个二级指标的高校体育保健课评价体系,并建立了数学模型。该评价体系淡化了运动技能和学习效果,重视学生的身心健康,要求学生掌握一定的理论知识,充分调动了残疾、体弱大学生的体育热情,达到增强体质的目的。
刊名:搏击(武术科学)
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