作者： 孙桂芹 

关键词： 中小学  少数民族双语教师  组织承诺  新疆 

出版日期：2013-10-15null

摘要：本研究通过问卷调查了新疆地区252名中小学少数民族双语教师的组织承诺现状。研究结果显示,新疆少数民族中小学双语教师的组织承诺总体较高,其中感情承诺、规范承诺、理想承诺和民族认同承诺均高于一般水平,而经济承诺和机会承诺均低于一般水平。在人口变量上表现如下特点:(1)男性的经济承诺显著高于女性,其他维度及总分上男女无显著差异;(2)不同民族的双语教师的组织承诺总分及各维度均无显著差异;(3)中专学历的双语教师的理想承诺显著高于大专及本科学历的双语教师,组织承诺总分及其他维度上均无学历上的显著差异;(4)重点学校双语教师的民族认同承诺及组织承诺总分均显著高于一般学校的双语教师;其他维度上无显著差异。

刊名：兵团教育学院学报