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教师文化影响基础教育课程改革的实证研究
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教师文化影响基础教育课程改革的实证研究

作者: 李孔文 
出版日期:2013-08-15null
摘要:教师是深化课程改革最为关键的因素,教师文化是对教师素养的普遍理解。基于教师文化对课程改革具有积极影响的假设,问卷调查甘肃省2012年"国培计划"120位中学教师。结果显示:如果教师文化是卓越的、合作的、旨向促进学生发展的,既能促进教师个体和群体的专业发展,也能有利于基础教育课程改革的深化;反之则不然。
刊名:皖西学院学报
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