作者： 汪滢； 

关键词： 能力培养   教学改革  

出版日期：2016null

摘要：研究“C语言程序设计”课程的改革教学方法与手段，开展适应于学生本身特点的教学方法，真正培养学生的C语言编程能力，在理论研究的基础上，采取综合研究法，开展以“学生为主体、教师为主导”的实践教学模式，为学生自学创造条件，提高学生自主学习能力。采用教学方法与教学实践双重改革的方法，探索“C语言程序设计”的高质量教学方法与实践教学模式，转变传统中理论轻实践的教学模式，提高学生的学习积极性，走出C 语言难学难懂难写的瓶颈，为将来学生的科研和工作奠定基础。

刊名：科教导刊