作者： 余广文 

关键词： 核心素养;教师成长;校本化路径;教育科研; 

出版日期：2020

摘要：教师的专业成长是一个终身学习、不断奋斗的过程。在聚焦核心素养发展的今天,在促进教师专业成长的校本化道路上,学校需要立足校情、完善学校管理制度,以教育科研锤炼教师的专业思维、以名师带领青年教师的专业成长、以校本研修引领教师的专业发展、以激励机制提升教师的专业自觉。

刊名：教育实践与研究(C)