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课程思政视阈下高职院校三教改革实践探索与研究
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课程思政视阈下高职院校三教改革实践探索与研究

作者: 侯维春 
出版日期:2021
摘要:高职院校专业课程教学,作为课程思政建设的载体,是推进课程思政建设的主要渠道,必须充分挖掘其中思政元素及思政资源,做为"教师""教材""教法" 三教改革的重要内容,进而促进专业教育与德育教育的有机统一,努力培养服务国家和区域经济发展的德技并重的技术技能型人才。文章旨在"课程思政"背景下,就高职院校如何进行 "三教"改革进行了探索与研究,提出了可以借鉴的实践路径。
刊名:山东纺织经济
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