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新疆少数民族汉语教师学科教学知识发展策略研究
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新疆少数民族汉语教师学科教学知识发展策略研究

作者: 陈炜 
出版日期:2015-10-15null
摘要:在国内外已取得的关于学科教学知识(PCK)的内涵及其构成的理论研究成果上,以新疆教育学院参加双语培训的40名中小学少数民族汉语教师的调查分析为基础,探讨少数民族汉语教师学科教学知识(PCK)的构成,指出少数民族汉语教师学科教学知识发展的策略包括:教师关注自我构建、反思教学实践、形成教学共同体、教科研相结合等途径。
刊名:新疆职业大学学报
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