作者： 阙凤珍 温少挺 

关键词： 课堂教学质量 模糊层次分析法 评价 

出版日期：20150302null

摘要：高校课堂教学质量评价是一个多属性、多指标，且相比较的两两指标之间的重要程度比较模糊的评价过程，因此，本文采用模糊层次分析法来构建课堂教学质量评价各指标的权重．以改进当今高校普遍存在的教师课堂教学质量评价体系。

刊名：商情