作者： 任颖；李华伟；王丽娜 

关键词： 计算机文化基础  分级教学  教学改革  模式 

出版日期：2012-06-05null

摘要：目前很多高等院校对《计算机文化基础》课程的教学未能因材施教。针对这种状况。本文在新的教育教学理念指导下,采用问卷调查等教育科学研究方法,通过分级教学实践,构建了我院《计算机文化基础》课程的分级教学模式,对于推动高等院校《计算机文化基础》课程的教学改革具有现实的意义,同时也对其他学科的教学改革具有借鉴意义。

刊名：电子设计工程