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基于学生职业发展的高职通识课程教育模式研究
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基于学生职业发展的高职通识课程教育模式研究

作者: 薛珊;李成芳 
出版日期:
摘要:通识教育是学生职业发展的重要保证;学生职业发展能力是通识教育目标的重要内容;两者相辅相成;相互促进;高职院校应通过设置合理的通识教育目标、课程设置、运行机制、测评体系并保障师资建设;构建出理想的高职通识教育模式;以促进学生的职业发展;
刊名:科技视界
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