作者： 刘风华 

关键词： SPOC  混合式教学  教学设计  数据结构 

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摘要：“数据结构”是一门理论性很强的课程；涉及的概念多；内容抽象；应用实践性强；传统的教学方式使学生理解困难；实践能力较难提升；通过探讨基于SPOC的“数据结构”课程混合式教学中的教学设计问题；以栈的基本操作为例；详细介绍了课前、课堂教学任务与教学环节设计；并分析了教学模式的优缺点；形成师生良好互动交流的教学融合模式；

刊名：工业和信息化教育