作者： 赵天玺 

关键词： 数学核心素养  数学运算  核心素养培养  概念教学  数学抽象  直观想象  数学建模  数据分析 

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摘要：《普通高中数学课程标准(2017年版)》(下称《标准(2017)》)提出培养学生数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析六大数学核心素养的目标[1].数学是思维的科学；概念是思维的细胞；概念教学是培养学生数学核心素养的重要载体.笔者结合课题组的实践；就概念教学中如何培养学生数学核心素养给出一些思考；以期抛砖引玉.

刊名：中学数学月刊