作者： 陈建平 

关键词： 研究性学习  高中数学教学  开放性  教学情境 

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摘要："研究性学习"在高中数学教学中有重要意义；它既是一种学习方式；也是一种教学理念；教师要深刻认识研究性学习的应用意义；把握其开放性、探究性、创新性等特点；运用课堂渗透、布置开放性题目、融入教学情境等手段打造高效数学课堂；促进学生积极探索和思考；

刊名：成才之路