作者： 程宏；王晓峰； 

关键词： 卓越师范生;层次分析法;数学模型; 

出版日期：2022

摘要：卓越师范生主要培养面向中小学教学和管理工作需要的骨干教师.基于现有的评价方式难以对师范生的培养质量做出准确评价的现况，通过建立层次分析法数学模型，构建卓越师范生数学教师人才培养质量评价体系，并在此基础上提出改进卓越师范生培养质量的建议和措施.经实例验证所建立的评价模型的评价效果显著、评价结果可靠.

刊名：喀什大学学报