作者： 刘丽华 

关键词： 核心素养  教师专业成长  路径研究 

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摘要：当前,“核心素养”已被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位,并且新一轮的高中思想政治课程改革提出了培育“政治认同、理性精神、法治意识、公共参与”的课程目标,而政治教师则担负着达成这一目标的重任.文章主要结合高中政治学科核心素养的课程目标,探索教师专业成长的路径.

刊名：《教育界：综合教育研究（上）》