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基于模糊层次分析法与教学质量研究法的高职教师分类评价分析
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基于模糊层次分析法与教学质量研究法的高职教师分类评价分析

作者: 胡业权; 
出版日期:2018-07-11null
摘要:文章通过从教学效果、教学内容、教学方法和教学态度等四个方面来构建分类评价指标体系。结合教学中实际遇到的问题来验证模糊层次分析法在高职教师分类评价体系的作用,证明该法对教学质量提升的可行性和有效性。
刊名:中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)
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