`
美国研究型大学创业教育课程设置探析——基于三所大学的实证研究
ixueshu

前往爱学术APP 体验更佳~

right

美国研究型大学创业教育课程设置探析——基于三所大学的实证研究

作者: 杨玉兰 
出版日期:2014-02-15null
摘要:创业教育作为年轻人应该拥有的第三本护照,是大学生学习知识、提升能力与职业发展不可缺少的教育内容。创业教育课程是大学生进行创业教育理论学习与实践探索的前提条件,是决定创业教育实施效果的核心要素。美国研究型大学在本科生创业教育课程的设置及其管理上具有丰富的经验,其明确的课程设置目标、专属多样的课程管理机构、独特的课程结构以及科学的课程内容对我国高校开展创业教育具有积极的借鉴意义。
刊名:现代教育管理
阅读剩余

相关文献

收藏 转换为Word 下载PDF