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中小学学生心理障碍的成因及对策
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中小学学生心理障碍的成因及对策

作者: 王越 
出版日期:20150608null
摘要:良好的心理素质是优良品德形成的基础,是有效学习科学文化和进行智力开发的前提。但长期以来,身体健康受到普遍重视,却忽视了心理健康。世界卫生组织对健康的定义是:“健康不仅是没有躯体的残疾,还要有完整的心理、生理状态以及社会适应能力”。因此,只有体(身体)魄(心理)健康才是真正的健康。当前,中小学学生心理障碍问题已成为当今社会热点问题之一。作为教育工作者,要正视这一现实,从多角度透视,辩证地分析其产生的原因,及时采取有效措施。
刊名:《散文百家:下旬刊》
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