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教师网络研修社区中知识共享影响因素模型构建
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教师网络研修社区中知识共享影响因素模型构建

作者: 张宸瑞 
出版日期:
摘要:教师网络研修社区中的知识共享行为存在参与积极性不高、潜水者居多、讨论不深入等问题,通过文献研究、深入观察等方法,梳理得到动机、结果预期、知识水平等主要影响因素,在重要他人等理论支撑的基础上构建影响因素模型,以期为教师培训的相关部门提供理论参考。
刊名:《现代职业教育》
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