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基于翻转课堂的《计算机应用基础》教学设计与实践
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基于翻转课堂的《计算机应用基础》教学设计与实践

作者: 苻玲美; 
出版日期:2019-01-25null
摘要:《计算机应用基础》具有很强的实践性,要求学生反复动手操作方能熟练掌握,据学生反映听老师讲容易,自己动手难,课堂实操课时不够。学生基础参差不齐,这给教学带来了很大的难度。翻转课堂可实现分层次教学,学生课前观看视频、找出疑点、难点,老师有更多的时间现场指导、发现问题、解决问题,真正实现以学生为主体,自主学习;充分发挥学生学习的主动性,激发学生的学习兴趣,提高学习热情。
刊名:电脑知识与技术
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