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关于基础教育课程改革问题的反思
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关于基础教育课程改革问题的反思

作者: 程福蒙 
关键词: 基础教育  课程改革  问题  反思 
出版日期:2006-01-15null
摘要:始于千年之交的我国基础教育新课改,已历经几个年头,从理论到实践皆出现了许多矛盾和偏离,其间经验和成就固然令人欣慰,但教训和不足同样值得反思:指导思想的弊端;学习方式转变的困惑;教材选编机制的亟待改进;教师专业素质的差距;评价机制的局限等。本文旨在从理论和实践层面对此进行反思与批判。
刊名:当代教育科学
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