作者： 谷爱昱；张建新；夏益民；谢云； 

关键词： 课程建设   研究型教学   电类基础课程  

出版日期：2017null

摘要：本文介绍了我校自动化专业电类基础课程的改革实践.一方面体现在课程体系结构的调整,着重学生自主学习能力的培养.另一方面,从教学理念、教学方法和手段以及评价方式等几方面将研究型教学模式运用于电类基础课程中,创造一种氛围,引领学生进行研究型的学习.这项改革不但提高了学生自主学习的能力,而且科研素养得到一定程度的培养,取得了良好的成效.

刊名：电气电子教学学报