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高职院校高等数学分层教学问题的实践与思考
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高职院校高等数学分层教学问题的实践与思考

作者: 罗庆丽; 
出版日期:2017null
摘要:本文介绍了在高职院校高等数学教学实施的分层次教学法实践,提出了教师在教学的每个环节,都要以学生为主体,有区别地制定教学目标、教学内容等,因材施教,切实提高高等数学的教学质量,这对高职院校的人才培养具有重要的意义.
刊名:职业
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