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基于层次分析法的教师综合评价模型
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基于层次分析法的教师综合评价模型

出版日期:2017null
摘要:对教师进行综合评价是教育管理工作的一个重要任务,建立一套科学有效的评价机制对教育事业有着重要的意义.本文通过教师综合评价的5项指标:科研成果、 教学质量、 领导评价、 同事评价、 学生测评,利用层次分析法对各项指标进行定权,建立了教师综合评价模型,并创造性地将常用的ABCD 4个评价等级与Lsaaty的1~9标准相结合,进行实例分析并得到了预期的结果.运用层次分析法将人的主观判断进行客观量化,有效地防止了思维过程的严重不一致性,使综合评价更为公正合理.
刊名:科技创新与生产力
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