作者： 程志 

关键词： 高中数学教学  数学建模  数学方法  数学研究性学习  数学符号语言  建构数学模型  直观呈现  普通高中数学课程标准 

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摘要：数学建模是指结合实际问题建构数学模型；提炼实际问题的本质；将实际问题利用数学符号语言、图象等进行直观呈现；再利用数学方法进行求解；然后根据结果解决实际问题.《普通高中数学课程标准(2017年版)》中将数学建模作为一个板块；并提出了要求和建议.因此在当前高中数学教学中；教师应注重对数学建模的教学；提高高中数学教学质量；

刊名：高中数理化