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基于核心素养的小学数学教师课程体系建构
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基于核心素养的小学数学教师课程体系建构

作者: 吴爱妃; 
出版日期:2019-09-25null
摘要:科学的教师课程体系的构建,对于学生小学阶段的学习具有重要意义。它有利于教师按照既定程序开展教学,有利于学生总结个人数学学习的进度,并对照自查学习中存在的问题。能为学生的数学学科学习提供帮助,对于学习习惯的养成和核心素养的培养具有相应的促进作用。文章将通过核心素养的重要性解读,分析了目前小学数学教学中遇到的困境,并提出教师课程设置的解决措施。
刊名:福建教育学院学报
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