作者： 康敏; 

关键词： SPOC平台;;高等数学;;“三段四步”;;翻转课堂 

出版日期：2019-07-25null

摘要：以SPOC平台"三段四步"翻转课堂教学模式重新构建课程结构和课程资源。以函数的间断点为例,实施SPOC平台"三段四步"翻转课堂教学模式,包括课前预习阶段的布置课前学习任务、设置课前检测试题、发布翻转课堂公告、收集与分析课前检测试题完成情况;课中应用阶段的公布课前任务完成情况、讲解函数的间断点分类内容、教师通过SPOC平台及时发布相关课程的检测试题;课后复习阶段通过多种环节帮助学生内化知识。

刊名：黑河学院学报