作者： 贾丽萍 

关键词： 高中英语教师  教学课堂  教师信念  核心素养 

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摘要：基于核心素养的英语教师信念受到诸多因素的影响；既有宏观层面因素；诸如英语教学政策、考试制度等；也有微观层面；诸如学校制度、学生情况、教学环境、校本资源等；这些因素共同影响着高中英语教师的信念；随着素质教育的发展；以往的英语教学模式发生了根本的改变；基于核心素养下的高中英语教学课堂采用'教师引导一学生主体'的结构；这就对英语教师信念提出了新的要求；

刊名：中学生英语