作者： 牛艺涵; 

关键词： 《AutoCAD》课程;;视觉传播设计与制作专业;;体验式教学;;实践 

出版日期：2019-09-21null

摘要：为促进视觉传播设计与制作专业教学的改革,本文提出了一种体验式教学方法,通过和《AutoCAD》课程教学的结合,旨在提高视觉传播设计与制作专业学生的专业技能。为此,论文结合体验式教学方法的特点与《AutoCAD》课程的实施程序,分析了视觉传播设计与制作专业的教学现状,最后认为《AutoCAD》课程在视觉传播设计与制作专业中的体验式教学改革,应从六点做起:一是营造情境,感性体验;二是注重思考,理性认知;三是抽象领悟,内化新知;四是及时检验,拓展教学;五是积极开展实践活动,为该专业学生打造更真实的实训平台;六是注重学生职业素养的培养,积极地构建校企合作模式。

刊名：文化创新比较研究