`
原始物理问题教学——发展学生核心素养的新途径
ixueshu

前往爱学术APP 体验更佳~

right

原始物理问题教学——发展学生核心素养的新途径

出版日期:2019-05-05null
摘要:通过深入剖析物理学科核心素养的建构意义,依据爱因斯坦的科学思维过程理论、西蒙的科学发现规范理论以及原始物理问题的表征理论,结合原始物理问题的独特品质,阐释了运用原始物理问题发展学生核心素养的适切性,并提出了一些教学建议,这就为在中学物理教学中更好地落实物理核心素养、促进物理教育改革提供了一种新的思路.
刊名:物理通报
阅读剩余

相关文献

收藏 转换为Word 下载PDF