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熵权模糊综合评判在高校教师教学质量评价中的应用
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熵权模糊综合评判在高校教师教学质量评价中的应用

出版日期:2019-04-15null
摘要:为提高高校教师教学质量评价的客观性和真实性,实现教学质量的闭环监控,针对评价体系中主观赋予权重等问题,在常规模糊评价的基础上,结合熵值法的优点,通过隶属函数建立指标模糊判断矩阵,确定模糊评价向量,从而构建基于熵权模糊综合评判模型的教师教学质量评价体系,同时给出案例实证分析,验证该模型的可行性,并与传统方法的考核排序类比分析,具有一定的实用价值.
刊名:宁夏师范学院学报
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