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集团化学校教师专业成长路径探析
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集团化学校教师专业成长路径探析

作者: 贾君君[1]; 
出版日期:20210901
摘要:教师作为集团化办学的核心力量和重要资源,其专业发展对教学质量的提高起着不可替代的作用。当前,集团化办学中存在教师职业发展意愿不足,教师间缺乏良好的协作关系,参与轮岗的积极性不高多方面问题。对此,从文化育人,组建名师工作室,提高教师参与岗位流动的积极性以及唤醒教师自我发展的内在力量几个方面研究,探寻集团化背景下教师专业发展的有效措施,提升教师自我发展的内生动力。
刊名:教育实践与研究
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