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  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:重庆市暨华中学 上传者:王靖 上传时间:2019

    摘要:通过物理现象的共振,得到教与学也会有"共振".通过教师的情绪感染、人格魅力的影响,再从学生认知规律、思维特点出发,发挥学生的主体作用,加强双向反馈,促进教与学发生"共振",创造教与学的最佳效果.

  • 分类:数理科学和化学,文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:河南农业大学理学院 上传者:李晓芳 上传时间:2019

    摘要:各种化学现象和化学规律的背后都有其对应的哲学理论。马克思主义哲学是人们正确认识世界和改造世界的锐利的思想武器,在人类史上具有重要的地位和作用。我们在公共化学课程的教学过程中要注意将马克思主义哲学原理渗透、融合到各个知识点的学习中去,使学生更好地理解化学理论的本质,自觉掌握马克思主义哲学原理,提高获取知识和应用知识的能力,建立科学的思维方式...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:大连财经学院 上传者:江万里 上传时间:2019

    摘要:大数据技术的广泛而深入应用是当前科技和社会发展的基本趋向,高等职业院校进行教育改革和教学创新应该利用大数据技术和相关平台,以便能够做到对改革创新的支持和保障。研究根据高等职业院校教育教学改革的实际,提出了一系列方法和对策,希望为高等职业院校教育改革中更系统、更全面地利用大数据技术提供更多的支持和帮助。...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:福建南安市福玲中学 上传者:张琴 上传时间:2019

    摘要:"无用"是对人或事物的一种定性评价。教师要从"无用"的知识,不断提高自身素养;要正眼看"无用"的技能,全面促进学生发展;要正眼看"无用"的人员,视他人为重要资源并发挥其作用。

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:甘肃省永靖县永靖中学 上传者:田晓姗 上传时间:2019

    摘要:高中化学课程对同学们的要求较高,教学中有许多要求他们学会并应用的内容,化学知识的特性是统一完整性,但是因为课本中的内容不够集中,教师在上课时无法完整的介绍知识内容,使同学们感到化学学习较为杂乱。为解决这种现象,在上课过程中教师们把互联网信息技术及多媒体设备与课堂结合起来,用使用微课的方法来提高同学们上课的热情及课堂氛围。下文以此为出发点,...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:福建省莆田第十中学 上传者:卢远君 上传时间:2019

    摘要:元认知策略强调学生自身的反省性学习行为,将其应用于高中英语阅读课堂能够促进学生自主学习能力的提升。高中生已具备一定的学习能力,元认知策略正是基于学生的认知能力而提出来的,它能够为学生更好地掌握阅读方法,调整阅读策略,以此实现英语阅读能力的全面发展。...

  • 分类:文化、科学、教育、体育,医药、卫生 格式:PDF 积分:0 机构:辽宁中医药大学基础医学院 上传者:张巧梅 上传时间:2019

    摘要:中医经典课程(包括内经、难经、伤寒论、金匮要略、温病学等)是高等中医药教育中医学专业的必修课程和主干课程,在中医的高等教育体系当中具有举足轻重的地位。在教学实践中,我们深刻认识到专业能力培养在中医学相关专业教学目标中的必要性和重要性,从而在我校中医经典各门课程中自觉地贯穿这一主线,尤其在考核体系的建立方面,进行了努力探索,取得了一些经验。...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:石家庄财经职业学院 上传者:邰立民 上传时间:2019

    摘要:伴随着新课改的深化实施,高效课堂逐渐成了广大教师密切关注的话题,以学生活动引领课堂,不仅仅是教师教学由传统结果式教学模式逐渐转变为过程式教学模式的实际需求,还是当下新课改的具体要求。以学生活动引领课堂,学生在不断改进过程中,掌握新知识与技能,实现了过程与结果的有机统一。文章就高职课堂教学为例,对学生活动引领高效课堂展开论述。...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:江苏省铜山中等专业学校 上传者:张昊 上传时间:2019

    摘要:中职和高职是同一教育类型中的不同层次,从中职到高职,学生客观上存在学历、知识、技术技能、职业能力、综合素质、核心素养、创新能力等方面的递升,这种递升既有渐进性又有阶段性。中高职衔接包括培养目标、专业内涵、课程体系、教学过程、教学评价等各环节、各方面,其核心是课程的衔接。要保持中职和高职两个学段课程的顺畅过渡和无缝对接,必须在横向上优化课程...

  • 分类:天文学、地球科学 格式:PDF 积分:0 机构:岭南师范学院地理系 上传者:李鹏 上传时间:2019

    摘要:本文简单回顾了我国校园气象站的发展历程及其现状,阐述了校园气象站的选址原则和基本组成,论述了以气象教学和科普为主要任务的校园气象站在深化、补充课本知识,培养学生科学品质素养等方面的作用,以及开展气象科普活动的自身优势,探讨了为确保校园气象站后续长期稳定运行的对策建议,提出了点源带动四周的校园气象站推广方式。...

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