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摘要:乡村学校社会资本是乡村学校所享有的社会信任、所具有的互惠规范和所构建的关系网络,具有集体性、教育性和乡土性等特征.优质的乡村学校社会资本有助于凝聚先进的专业信念和公共精神,培育高度的自主意识和参与意识,改善校长的管理方式,促进教师的专业成长和学生的全面发展.乡村学校良性社会资本的积聚,需要营造浓郁的教育氛围,需要深度推动教育系统内部的各类...
摘要:目的:评价浅层X射线治疗顽固性寻常疣的疗效和不良反应。方法:回顾性分析29例应用浅层X线照射治疗的顽固性寻常疣患者,治疗1~2次,第一次照射剂量8 Gy, 4周后复诊,如皮疹仍然未愈,再次照射8 Gy。结果:29例患者共有54处皮疹,第一次治疗后,29处皮疹完全消退,疣体消退率53.7%,10例患者痊愈,痊愈率34.5%。第二次对17例患...
摘要:为揭示二元酚类复合物的抗氧化相互作用机制,采用碱解法结合有机溶剂对茶叶籽油中酚类化合物进行提取。通过单因素实验及正交实验优化酚类化合物提取工艺条件,采用超高效液相色谱-串联质谱(UPLC-MS/MS)分析酚类化合物组成,并对7种酚类化合物及其21组二元复合物的DPPH·清除动力学进行研究。结果表明:茶叶籽油中酚类化合物最佳提取工艺条件为乙...
摘要:目的 比较抑郁症患者与健康体检者血清中白细胞介素-6(IL-6)水平的差异,了解抑郁症患者IL-6基因rs1800795、rs1800796位点基因型和等位基因的频率分布,探讨IL-6基因多态性及血清水平与抑郁症的相关性.方法 选取2019年8月至2020年7月抑郁症患者114例(抑郁症组)和健康体检者110例(对照组),采用ELISA方...
摘要:我国学前教育家园共育在建构过程中面临着家长缺位及教育观念偏激,幼儿教师话语权不足、劳动环境质量不高及家园共育效路径缺乏等困境。未来需要依据《家庭教育法》,在政府及相关部门服务指导下,引导家庭、幼儿园齐心协力,形成教育合力,共同推动家园共育水平的不断提高。...
摘要:为揭示二元酚类复合物的抗氧化相互作用机制,采用碱解法结合有机溶剂对茶叶籽油中酚类化合物进行提取.通过单因素实验及正交实验优化酚类化合物提取工艺条件,采用超高效液相色谱-串联质谱(UPLC-MS/MS)分析酚类化合物组成,并对7种酚类化合物及其21组二元复合物的DPPH·清除动力学进行研究.结果表明:茶叶籽油中酚类化合物最佳提取工艺条件为乙...
摘要:应摒弃把地域和被培养者身份作为界定农村教育的传统标识,推动农村教育的释义从"在农村的教育"走向"为农村的教育".以"为农村的教育"为指向,农村教育包括"在农村的农村教育"和"在城市的农村教育".开展农村教育,一方面是培养厚植农村情怀、支持农村发展的社会公民,另一方面是培养扎根农村基层、服务农村产业与农村社区发展的各类专业人才.好的农村教育...
摘要:目的 比较抑郁症患者与健康体检者血清中白细胞介素-6(IL-6)水平的差异,了解抑郁症患者IL-6基因rs1800795、rs1800796位点基因型和等位基因的频率分布,探讨IL-6基因多态性及血清水平与抑郁症的相关性。方法 选取2019年8月至2020年7月抑郁症患者114例(抑郁症组)和健康体检者110例(对照组),采用ELISA方...
摘要:早期阅读对幼儿的成长和发展意义重大,长期以来,幼儿早期阅读教育受到广泛关注。通过CiteSpace可视化软件对我国近五年幼儿早期阅读教育的研究进行分析发现,我国幼儿早期阅读教育研究热点领域主要为幼儿园早期阅读教育教学、家庭亲子阅读教育以及早期阅读家园共育指导策略。未来,幼儿早期阅读教育研究应重点关注确立科学的教育目标、创设适宜的阅读环境、...
摘要:针对扬州大学烹饪与营养教育专业食品感官评价原理与方法这门课程的理论教学和实验教学中学生参与感不强、积极性不高、应付了事等传统现状及不足,结合专业特点和该课程的特点,探索在课程教学各环节开展教学改革的具体措施,即多元化的教学措施助力理论教学、学生主导的实验教学鼓励知行合一,旨在改善教学质量,激发学生的学习热情、调动学生的主观能动性,以期达到...