预制语块教学法对激发大学生英语学习动机的影响

作者:安丽 刊名:青年文学家 上传者:李春娜

【摘要】预制语块介于传统的语法和词汇之间,通常是固定或半固定、模式化了的块状结构。文章以预制语块理论为指导,探讨预制语块教学法对激发大学生英语学习动机的影响。以语块教学为主线,通过输入、吸收和输出词块的一系列教与学活动,探索语块教学法如何激发大学生英语学习动机。外语教师应该以语块理论为教学指导思想,树立语块教学意识,突出语块在外语教学中的地位,有利于提高学生的英语应用能力。

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