大学生外语学习归因倾向及其对归因现象的理解

资源类型: 资源大小: 文档分类:语言、文字 上传者:钱岑

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【作者】 秦晓晴 

【关键词】结果归因 动机 个案研究 第二语言习得 

【出版日期】2002-01-30

【摘要】秦晓晴本文运用访谈法和日记法,对非英语专业二年级大学生中8名不同水平英语学习者的归因倾向对动机行为的影响,以及不同归因倾向的成因进行了个案研究。分析结果表明:(1)不同英语水平的学习者在学习环境、课堂教学、语言天赋和个人努力等方面的归因上存在着定性差异;(2)高分组在解释归因时具有较强的一致性,低分组在解释归因时则存在差异;(3)归因和归因理解上对外语学习动机产生直接影响。

【刊名】现代外语

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