自我概念团体辅导对大学生职业决策自我效能感的干预研究

资源类型: 资源大小: 文档分类:文化、科学、教育、体育 上传者:罗爱田

文档信息

【作者】 田娟 焦冬梅 田雪芹 曾祥岚 

【关键词】自我概念 团体辅导 职业决策自我效能感 干预 

【出版日期】2015-08-17

【摘要】本研究的目的为探讨提高大学生职业决策自我效能感的有效途径。研究方法是:选取32名大学生作为被试,并将其分为两组,一组为实验组,另一组为控制组,实验组接受团体辅导,共计七次。通过团体辅导前后比较发现,团体辅导成员职业决策自我效能感和自我概念皆存在显著性差异(p〈0.05),由此可以得出结论:自我概念团体辅导能帮助大学生改善对自我的评价,使其重新审视自身现有资源,增加职业决策行为,因此,可以作为大学生职业辅导的有效方法来进行实施。

【刊名】吉林省教育学院学报:下旬

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