浅论模糊限制语在英语学术论文中的运用

作者:罗惠 刊名:企业家天地下半月刊(理论版) 上传者:赵跃民

【摘要】本文探讨学术论文语篇中模糊限制语的语用功能,以期在专门用途英语教学中增强以汉语为母语的英语学习者学术论文写作中模糊限制语的意识,培养他们有效使用模糊限制语的能力,以提高英语专业学生学术论文语言的规范性和得体性。

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模糊性是现实世界的基本特征和常规现象,作为客观地反映现实世界的语言必然会带有模糊特性。正如伍铁平(1999)所说的:“语言的本质特征之一是其模糊性,它有其特殊功能。”综观模糊语言的研究现状,近20年来,人们对模糊语言的研究从哲学、逻辑和语义学的角度转向了语用学的领域。模糊限制语作为模糊语言的一个重要组成部分,在交流过程中起着重要的作用模糊限制语(hedges)是近来篇章析构领域经常论及的术语。1972年,美国语言学家拉可夫(Lakoff)第一次提出“模糊限制语”概念,将其升华到语言学的高度来思考。根据拉可夫的定义,模糊限制语是能使东西变得更模糊或者不那么模糊的词语(Lakoff:234)。二十世纪八十年代以来,随着语言学发展,特别是语用学、话语分析、篇章语言学等学科发展,模糊限制语的概念从语义学扩展到语用学和语篇分析等研究领域。Schiffrin&Channel从话语分析的角度,Lakoff&Johnson(1980),Taylor(1989)从认知的角度,何自然(1988)从语用的角度分别对模糊限制语进行了探讨和研究。国内学者蔡龙权、戴炜栋根据模糊限制语的词义特征、句法结构和语用交际意向,提出模糊限制语具有使信息更精确的功能。蒋婷通过进行语料库研究,揭示出情态模糊限制语在促使学术语言的表达更委婉、更含蓄的同时,可以起到帮助作者适度推测、缓和语气和自我保护的语用功效。在从语用学角度分析模糊限制语的语用功能的同时,对模糊限制语的相关研究也发展得十分迅速。Salager-Meyer在研究英语医学论文、评论性文章、案例报道等学术文章时发现,不同类型的文章中模糊限制语的使用并不均衡;在同一类型文章的不同部分,模糊限制语使用的数量和目的也不尽相同。二语习得研究领域的学者们也在积极探索语言学习者在英语学术论文写作中使用模糊限制语的情况。Skelton认为模糊限制语的使用是一种语用能力,缺乏这种能力将会导致严重的言语表达失误。Clyne通过实证研究表明,用英语写作的德国学生不能像英语本族人那样熟练使用模糊限制语,这可能是受母语负迁移或目的语文化的影响。黄谦如认为模糊限制语对于语言的准确输出,即说与写的准确性和得体性具有很重要的意义。综上所述,模糊限制语可用于表达作者对事物认知的程度,表明作者对话语及读者的态度,因此在英语学术论文写作中起着极其重要的作用,模糊限制语是英语学术文体中重要的修辞手段,能够帮助论文作者严谨、准确并礼貌谦逊地表达自己的见解。正如Skelton曾指出的那样,在撰写学术论文时,让学生学会如何自信地表达不确定的观点是很重要的(“Itisim-portantforstudentstolearntobeconfidentlyuncertain.”)因此,了解模糊限制语的语用功能、学会在英语学术论文包括毕业论文写作中熟练运用模糊限制语,对于提高论文语言的规范性和得体性具有至关重要的作用。模糊限定语就是一些把事情弄得模模糊糊的词语,可以模糊说话人态度甚至改变说话真值。学生在写毕业论文和学术论文时候,必须顺应不同的社会桂约心理世界和时实场合,模糊限定语在这个顺应过程当中起到了重要作用。在学术论文中,讲求资料的真实性陈述。资料性真理的综述主要出现于论文的引言部分,它较为明显的目的是提供与同行交流的基础背景及明确探讨方向。例如:Sih(1980)alsosuggestedthatmaximizingfitnessin-volvesthebalancingoftheconflictingdemandsofforagingeffi-cientlyandavoi

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