高校图书馆阅读推广服务的实践与思考——以西安科技大学为例

作者:曹雅霞 刊名:科技情报开发与经济 上传者:汤先莹

【摘要】高校图书馆开展阅读推广活动是发挥其教育功能的重要途径之一,日益受到广泛重视。阐述了高校图书馆阅读推广的意义,认真研究了西安科技大学图书馆的阅读推广实践,提出了提高图书馆阅读推广活动效果的改进措施。

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1阅读推广的意义与基本概况作为高校的文献情报中心和为教学科研服务的重要学术性机构,高校图书馆是在校师生学习与研究的重要场所。随着图书馆文献数量的不断增加和读者阅读需求的多样化,图书馆所承担的阅读推广的责任日益重要,为了更好地满足读者的阅读需求,使图书馆的资源得到充分利用,加强阅读推广成为高校图书馆工作的重要内容。笔者在中国知网(CNKI)数据库中以“(高校图书馆or大学图书馆)and(阅读or阅读推广)”为检索式,将检索年限选定为20092012年,检索得到1196条文献,其中2011年至2012年的文献为693条,占57.9%,数据表明高校阅读推广及大学生阅读问题研究近几年受到了广泛的关注和重视。高校图书馆通过开展丰富多彩的阅读活动,不仅可以培养大学生良好的阅读习惯,提高读者的阅读水平,完善读者的知识结构,提高读者综合文化素质,形成良好的阅读文化氛围,还可以培育大学生的信息素养,增强其掌握并应用各种信息资源的能力,提高当代大学生的创新能力。中国图书馆学会于2004年下发“关于开展2004年全民阅读宣传活动的通知”,要求各级各类图书馆以各种形式,开展主题为“关注青少年阅读,开创精彩人生”的宣传活动,并于2006年成立了中国图书馆学会第一届科普与阅读指导委员会,致力于加强阅读文化和阅读服务的研究,并推进全国图书馆和阅读活动的开展[1]。如今,读书活动受到了越来越多高校图书馆的重视,许多高校图书馆在“世界读书日”期间组织“读书月“”读书节”活动。为了使广大学生增进知识、陶冶情操、拓展思维、不断创新,西安科技大学图书馆从2008年开展读书节到现在,已经成功举办了5届读书节活动,现已得到在校学生的广泛关注和积极参与。读书节系列活动内容包括名师讲座、读者培训、经典诵读比赛、LOGO设计大赛、原文传递、名家讲坛等等,而且每年的活动内容不断创新,通过这些活动增强了在校师生自觉阅读的意识,形成了良好的阅读文化氛围。2西安科技大学阅读推广方面的创新实践2.1西安科技大学图书馆读者阅读状况问卷调查图书馆阅读活动的开展离不开对读者阅读状况的深入调查。只有对图书馆读者进行认真深入的调查分析,了解读者的阅读需求状况,把握新时期读者利用图书馆阅读的状况,获取读者对图书馆管理与服务工作满意度的评价,掌握新时期读者阅读的新需求、新变化与发展趋势等方面的数据,才能为图书馆确定发展目标,及时适应读者需求变化,加强图书馆内涵建设,提高服务水平,改进图书馆工作提供有针对性的重要依据。2010年笔者采用纸质调查和网络调查等方式,开展了西安科技大学图书馆读者阅读需求状况的调查活动。本次问卷调查的对象分别针对在校学生和教工,涵盖西安科技大学雁塔和临潼两个校区,学科涉及文科、理科、工科、管理、法学,共发放纸质调查表670份,回收538份,回收率为80.3%。通过在全校范围内向不同类型读者分发调查表以及开展图书馆读者阅读状况的调查,对所取得的调查结果进行整理、统计与分析,为图书馆馆藏建设提供了参考[2]。2011年又开展了“图书馆电子资源与信息服务”在线调查,了解西安科技大学读者对电子资源的需求及对电子资源利用情况。读者通过登录图书馆主页网站,在“读书节活动专题”栏目中,填写在线调查表进行提交,共收到电子调查表830份。2.2开展免费原文传递活动为了弥补西安科技大学图书馆文献资源的不足,更好地满足在校师生对文献资源的需求,丰富阅读文化生活,图书馆利用四、五月份,为全校师生免费进行文献传递,在读书节活动期间,文献传递的数量比较大,文献类型主要集中于期刊、学位论文。从读者类别比例来看,研究生和教师占

参考文献

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