交际教学法对大学生英语学习动机的影响的实证研究

作者:石萌萌 刊名:中国科教创新导刊 上传者:彭阳红

【摘要】学习动机是影响学习效果的重要因素,动机理论对大学英语课堂的教学实践具有指导意义.本文将以交际教学法设计为载体,采用定量和定性相结合的实证研究方法,对激发和培养学生的英语学习动机进行讨论和实证研究.

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